据相关数据统计，2015年，国内在线教育市场规模达到1192亿元，同比增长19.4%，预计2018年有望突破2000亿元；在线教育用户人数达到7000万人，同比增长20%左右，预计2016年有望超过8700万人。业内人士分析，未来如“互联网+教育+就业”一站式资源整合模式前景将十分可观。
在线教育行业表现出以下三个趋势：
1)在线职业教育用户需求旺盛,发展空间广阔。在线职业教育用户群体清晰、盈利模式成熟，未来模式如“互联网+教育+就业”一站式资源整合，市场前景将十分乐观。
2)移动教育正逐步成为在线教育的主流。59.3%的在线教育用户分布在手机端，较去年底增长11个点，基于移动终端,拥有优质教学内容、能寓教于乐的教育产品,在市场上更有优势。
3)数据技术助力在线教育体验改善。可以通过大数据分析针对具体人群进行精准定位，推荐定制化的学习内容，同时增加平台的商业变现能力。此外，随着VR/AR技术的发展和相关硬件设备的开发，“沉浸式教学模式”成为可能,为在线教育提供真实场景的教学体验。
不难发现，今年以来，互联网教育领域资本投入加速，行业内不同品类的并购热潮或将助推互联网教育领域结构调整，或成为行业升级的“催化剂”。有行业人士认为，此前，资本对公司运作仅起到助推作用，而今后并购、投资等资本运作将对互联网教育运行结构产生重要影响。
资本涌入互联网教育的热潮自2013年起便不断发酵，且持续“升温”。据《2015中国教育科技现状蓝皮书》显示，2013年以来，教育科技领域创业企业数量平均以每年50%左右的增速出现。今年，教育行业投资并购仍未受宏观经济下行所“冻”，据最新亿欧调查统计，2016年上半年互联网教育行业共发生87起融资事件，总额超55150万美元。
对此，有业内专家警示，资本注入教育行业的火热，也带来了挑战。如，信息技术与教学改革难以深度融合等问题出现。专家建议，互联网教育应始终坚持教育为主体，合理利用互联网及资本力量。